Diagnostico participativo comunitario San Sebastian Cuentepec, Morelos

Autores/as

Lilián González Chévez
Universidad Autónoma del Estado de Morelos
https://orcid.org/0000-0001-7625-6676
Yaretzi Santana Herrera
Universidad Autónoma del Estado de Morelos

Palabras clave:

Evaluación rural participativa, Morelos (Estado), San Sebastián Cuentepec, Condiciones rurales, Sociología rural, Desarrollo de la comunidad

Sinopsis

Este libro presenta un diagnóstico participativo de la comuni- dad indígena de Cuentepec, construido por adolescentes de la telesecundaria Quetzalcóatl en sus propios términos. A través de una estrategia metodológica participativa, basada en cartografías sociales, observación participante y entrevistas en profundad, se recoge la perspectiva local sobre las principales problemáticas que afectan a la comunidad. Entre ellas destaca el alcoholismo, las venganzas de sangre que conducen a la violencia y la inseguridad, la escasez de servicios públicos −re- colección de basura, falta de agua− y ciertas condiciones sociales de precarización como la falta de trabajo y de recursos económicos. Dichas problemáticas son a menudo soslayadas en las políticas públicas, y demandan con apremio la actuación responsable y eficaz de las autoridades locales y estatales, así como, no menos importante, la participación comunitaria.

Capítulos

  • Introducción
  • Rasgos de una comunidad náhuatl
  • Principales problemáticas detectadas en la comunidad de Cuentepec
  • Reflexiones finales
  • Referencias
  • Agradecimientos

Biografía del autor/a

Lilián González Chévez, Universidad Autónoma del Estado de Morelos

Ha centrado su trabajo en dos líneas de investigación:

1) Los impactos socioambientales y de salud de megaproyectos extractivistas, dentro de la cual actualmente conduce un proyecto de ciencia básica del CONACyT sobre percepción social de riesgo sobre dichos megaproyectos en Morelos. También explora grupos y culturas en resistencia vinculados a movimientos sociales en contra de megaproyectos extractivistas.

2) La construcción local de saberes en procesos interculturales, en particular, en relación con la salud intercultural de comunidades rurales e indígenas, medicina tradicional y etnobotánica.

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Publicado

mayo 1, 2020

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